Florian Nuxoll

Misinformation, Desinformationen, soziale Medien – Welche Auswirkungen haben Algorithmen auf die Nachrichten- und Informationskompetenz bei Jugendlichen?

Wie beeinflussen algorithmisch gesteuerte Informationsausspielungen – z. B. auf TikTok – die Wahrnehmung von Jugendlichen? Wie entstehen Fake News und Desinformation? Wie können Lehrkräfte ihre Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, verlässliche Nachrichtenquellen zu erkennen und zu bewerten? Welche Rolle spielt die Schule in der demokratischen Bildung und wie können Lehrkräfte aktiv dazu beitragen können, kritische Medienkompetenz zu fördern?

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Professor Josef Leisen, OStD a.D. (Runde 1 und 2)

Sprachsensibler Fachunterricht mit KI 

Die Frage lautet nicht: „Wie nutze ich die KI, um die Aufgabe möglichst rasch und ohne Anstrengung zu erledigen?“ Vielmehr lautet die Frage: „Wie nutze ich die KI, damit ich persönlich viel und erfolgreich lerne?“ Das funktioniert nur, wenn die Lernenden mit den KI-Ergebnissen eigenes Wissen durch aktive, reflexive, experimentierende Auseinandersetzung generieren. Es besteht nämlich die Gefahr der suggestiven Kraft der KI-Bequemlichkeit zu erliegen. Praxisbeispiele und praktische Übungen zeigen im Workshop, wie die KI-Tools zum Lehren und Lernen im sprachsensiblen Fachunterricht wirksam genutzt werden können.

 

Norbert Schröder (nur Runde 1)

KI im Unterricht entdecken und nutzen
In diesem 60- minütigen Workshop entdecken Sie die Grundlagen und Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz an ihrer Schule. Sie erhalten zudem hilfreiche Tipps, wie Prompts effektiv formuliert, geprüft und angepasst werden können, um KI optimal im Unterricht einsetzen zu können.

 

Workshop 4:

Norbert Schröder (nur Runde 2)

Praktische Anwendung von KI im Unterricht
Dieser Workshop zeigt das hohe zeitliche Einsparungspotential. Ein Workflow vom YouTube-Video zum einsatzfähigen Arbeitsblatt und Kahoot-Quiz. Am Ende dieses Workshops werden sie in der Lage sein, schnell und effizient ansprechende und lehrreiche Materialien zu erstellen, die sich leicht an verschiedene Sprachniveaus und Lernbedürfnisse anpassen lassen.