Schulabsentismus und zunehmende Gewalt stellen berufliche Schulen vor wachsende Herausforderungen. Aktuelle Zahlen zeigen einen deutlichen Anstieg von Gewaltvorfällen: Für das Jahr 2024 werden bundesweit rund 28.760 Fälle gemeldet – ein besorgniserregender Trend.

 

Ausgearbeitet von der Fachkommission Bildungspolitik hat der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung (BvLB) daher eine bundesweite Umfrage gestartet, um ein genaueres Bild der Situation zu gewinnen. Im Fokus stehen die Erfahrungen von Lehrkräften: Welche Formen von Schulabsentismus treten auf? Welche Gewaltvorfälle prägen den Schulalltag? Und welche Unterstützung wird tatsächlich benötigt?

 

Die Teilnahme an der anonymen Umfrage dauert nur wenige Minuten. Ziel ist es, auf Grundlage der Ergebnisse konkrete Handlungsbedarfe abzuleiten und die Interessen beruflicher Schulen stärker zu vertreten.

 

Der BvLB ruft alle Lehrkräfte an beruflichen Schulen zur Beteiligung auf – denn je mehr Stimmen einfließen, desto aussagekräftiger werden die Ergebnisse.

 

 

Die Fachkommissionen Lehrkräftebildung sowie Schul- und Bildungspolitik des BvLB trafen sich im Rahmen der didacta in Köln zu einem intensiven Austausch über die Zukunft der beruflichen Bildung. Mit dabei für Rheinland-Pfalz war Christian Flory, der zuständige VLW-Referent für Schul- und Bildungspolitik. Die Messe bot gleichzeitig wertvolle Impulse zu aktuellen Entwicklungen, insbesondere im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI).

 

Im Mittelpunkt der Sitzung stand die Frage, wie Schulen und Lehrkräftebildung auf technologische Veränderungen reagieren können. Ein zentrales Ergebnis: KI muss in allen Phasen der Lehrkräftebildung fest verankert werden – verbunden mit klaren didaktischen Konzepten, rechtlichen Grundlagen und praxisnaher Unterstützung.

 

Einigkeit bestand auch beim Thema Prüfungskultur: Neue Formate, klare Regeln für den KI-Einsatz und eine stärkere Praxisorientierung sind notwendig. Gleichzeitig braucht es verlässliche Fortbildungsangebote und eine leistungsfähige digitale Infrastruktur.

 

Weitere Schwerpunkte waren die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft, Fragen der Schulentwicklung und Lehrer-Arbeitszeitmodelle sowie der Umgang mit Schulabsentismus und Gewalt an Schulen. Zu den letzten beiden Themen wurde auch eine Umfrage, die durch die Fachkommission Bildungspolitik ausgearbeitet wurde, vorgestellt (siehe dazu vorhergehende Info im Newsletter). 

 

Gefordert wurden u. a. mehr Teamteaching, gezielte Sprachförderung, stärkere Kooperationen und strukturelle Unterstützungssysteme.

 

Die Tagung machte deutlich: Der persönliche Austausch und die gemeinsame Arbeit an zentralen Zukunftsthemen sind entscheidend, um die berufliche Bildung nachhaltig weiterzuentwickeln.

Ebenfalls trafen sich auf der Didacta die Referentinnen und Referenten für Öffentlichkeitsarbeit aus den Landesverbänden zum Meinungsaustausch mit Pascal Koch (stellv. Bundesvorsitzender) und Prof. Martin Lang (Schriftleiter von „Bildung und Beruf“). Für den VLW Rheinland-Pfalz nahm Michael Lutz am Workshop teil.

 

Vorgestellt wurde noch einmal der Podcast des BvLB „Bildung und Beruf“ mit Martin Lang und Pascal Koch. Der Podcast ist verfügbar auf Amazon Music, Spotify und Apple Podcasts und auf der Homepage des BvLB.

 

Daneben ging es um die bessere Vernetzung von Bundes- und Länderebene der unterschiedlichen Informationskanäle der Mitgliedsverbände des BvLB, seien es Printmedien, Homepages, Facebook, Instagram etc..